Themenklassen

Unsere Schüler:innen bringen unterschiedliche Begabungen und Stärken mit. Diese möchten wir fördern und bieten unseren Fünftklässlern an, ihren Neigungen und Fähigkeiten entsprechend Schwerpunkte zu setzen und sich in eine Themenklasse einzuwählen.

Unsere 5. und 6. Klassen unterscheiden sich in einem fachlichen Schwerpunkt, der fächerübergreifend und in zwei zusätzlichen Stunden pro Woche bearbeitet wird. Alle Klassen werden gleichermaßen in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Gesellschaft, Naturwissenschaften, Sport, Kunst, Theater und Musik nach den schulinternen Curricula unterrichtet. In den zusätzlichen Lernbürostunden im Lernbüro sichern unsere Schüler:innen ihre Grundfertigkeiten oder vertiefen ihr Fachwissen. Besonders in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch wird hier individuell gesichert, gefördert und gefordert.

In jedem Jahr bilden wir Themenklassen mit folgendem Schwerpunkt:

• Kulturklasse mit dem Schwerpunkt Musik, Kunst und Theater
• Fit-for-Life-Klasse mit dem Schwerpunkt Sport, Gesellschaft und Biologie
• Forscherklasse mit dem Schwerpunkt auf naturwissenschaftlichem Arbeiten
• Europaklasse mit dem Schwerpunkt auf gesellschaftliche Aspekte innerhalb Europas

Abhängig von personellen Ressourcen, haben wir in den vergangenen Schuljahren zum Beispiel zudem eine Klimaklasse, eine Handwerksklasse oder eine Robotikklasse einrichten können.

Beispiel für einen Stundenplan in den Klassen 5 und 6

Bindungen brauchen Kontinuität.

In der Regel werden unsere Klassen von Jahrgang 5 bis 10 von einem Tutor:innenteam begleitet. Zu Beginn legen wir großen Wert auf die Bildung einer guten Klassengemeinschaft. Das ist eine Grundvoraussetzung für das Gelingen von Lernprozessen. So kann in Jahrgang 5 und 6 die Basis für alle kommenden Entwicklungen gelegt werden und unsere Schülerinnen und Schüler erfahren im Heranwachsen Verlässlichkeit durch Bindungen und finden stets einen vertrauten Ansprechpartner.

Die Schwerpunktsetzung in den Jahrgängen 5 und 6 stärkt die Identifikation mit der Lerngruppe und motiviert die Schülerinnen und Schüler individuell, Leistung zu zeigen.